Hola a todos, os presento a Bibliomóvil, la maleta que visitará muy pronto vuestros hogares, si así lo queréis.
El primer objetivo es crear momentos de relajación y disfrute entre los miembros de la familia alrededor de los libros. Animar a chicos y chicas a leer en casa con sus padres, hermanos, abuelos…
También queremos favorecer el conocimiento de otras culturas, mejorar la competencia lectora.
¿Cuántas hay?
Una por clase, tanto de Infantil como de Primaria. Todas ellas con libros y algún cd o dvd.
Bibliomóvil nos explica su funcionamiento:
- Me llevaréis los viernes y me devolveréis los jueves.
- Cuidaréis los libros como si fuesen vuestros.
- Si alguno se deteriora lo arreglaréis con mucho cuidado y cariño.
- No dejaréis mis libros en lugares donde puedan estropearse.
- Cuando terminéis con el libro lo guardaréis en mi interior….
- Tengo un carné de identidad colgado y no puedo perderlo
Cada una de las maletas se compone de:
- Un amplio lote de libros y cds-dvds todos debidamente registrados en su tejuelo( etiqueta blanca en el lomo), con el código de barras y el sello de la biblioteca.
- Una libreta en la que las familias y los mismos niños pueden escribir sobre lo que han leído, o incluso dibujar.
- Normas de funcionamiento
- La lista de materiales
-Una ficha de evaluación que debe ser devuelta rellena.
Se necesita poco: leer por leer, sin afanes didácticos, sin prisa, dejando el móvil y el teléfono alejados, entusiasmarnos con las aventuras y los personajes, permitirnos las preguntas y colgar el cartel de...
¡NO MOLESTAR. ESTAMOS LEYENDO!
Aquí tenéis una muestra de algunos materiales que van en las maletas de la biblioteca y al fondo una de las bolsas que estamos haciendo. Falta forrar libros, poner la identificación (carné y código de barras a cada maleta plastificados y cogidos a las Bibliomóviles con bridas) y hacer el préstamo en Abies de los materiales a cada una de las maletas. Esta tarde se ha concluido la catalogación de las últimas. Para que todo sea correcto, las maletas las encontramos como tipo de fondo y como lector. Lo explico mejor: los documentos se le prestan a la maleta (como lector) y la maleta se presta a un profesor (en este caso como documento).
